ASESORIA Y CONSULTORIA JURIDICA, EN EDUCACIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y ENTRENADOR EN LIDERAZGO

Abogado, Especializado en Gestión Pública, estudios de Maestría en Administración Pública -ESAP y Maestro en Administración Pública del Instituto Universitario Veracruzano de México, estudios de Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales (2023-2025) en el Colegio de Morelos (México), ex-Conjuez del tribunal administrativo del Huila. Docente Universitario y del magisterio, investigador y capacitador. Columnista y conferencista en liderazgo, emprendimiento e innovación y derechos humanos. Conciliador en Derecho. Amplia experiencia en el sector educativo, Administración Pública y liderazgo. Experto en gestión de fortalezas. Apasionado de la psicología positiva. No dude en contactarme y efectuar su consulta que de inmediato se dará respuesta oportuna a su llamado o consulta.

UN NUEVO MODELO DE LIDERAZGO

Los nuevos líderes y trabajadores del futuro deben tener una habilidad que pueda venderse al rededor del mundo. Con esa habilidad; construir una marca personal, idea o un producto. También, colaborar con otras personas que son diferentes a nosotros, de ciudades distintas, de otras nacionalidades, de especialidades y géneros no iguales. Si no tenemos clara esa habilidad, seremos rápidamente reemplazados.

jueves, 18 de junio de 2026

¿Y la música para la ciudad?

 Columna publicada en el Diario la Nación el 5 de marzo de 2025

Este clamor, petición, solicitud o súplica va dirigida al alcalde de la ciudad de Neiva. ¿Cómo así que la ciudad se quedó sin música?. O expresado con otros términos: no se dio continuidad a los programas que se desarrollaban en administraciones anteriores en cada una de las comunas de la ciudad, en la que los niños aprendían a tocar diferentes instrumentos musicales. No porque no se cuente con los instrumentos, pues se compraron también. Tampoco, porque no estén los maestros que enseñen a tocarlos. Pues afortunadamente, continúan vivos y dispuestos para cumplir esta noble tarea. Uno de los argumentos, es que tanto el programa como los maestros estaban era al servicio de una causa o campaña política determinada. O fueron contratados por tal o cual alcalde que le sirvió en su campaña. No puede ser. En importantes ciudades del continente, y del mundo entero, este es uno de los programas más coyunturales para construir y transformar la ciudad. Le daré un solo ejemplo señor alcalde. Tengo tres hijos. Desde que inició ese programa sin instrumentos y luego con los adquiridos, matriculé a mis hijos en mi comuna. Vi y viví el proceso de transformación. No solo de mis pequeños, sino de todos los que estaban allí y de sus familias apoyándolos. No solo por la disciplina adquirida. Sino también, por el desarrollo de su oído para captar notas y melodías y luego transformarlas en las presentaciones en público. Una emoción, que sólo la vivimos quienes estuvimos ahí. Eso repercutió en el autoestima, seguridad y rendimiento escolar. En su comportamiento, y en definir, incluso, la universidad. Cuando comencé, el niño mayor tenía 11 años. El siguiente 9. La niña 5. Es tanto el aporte, que en la casa desarrollamos gusto musical ante melodías realmente edificadoras. De valorar a los maestros que lo hicieron posible, al gobernante que apoyó el proceso y hasta en la esencia de vivir. Los dos hijos más grandes, les fue excelente en las pruebas de Estado e ingresaron a la Universidad Surcolombiana. Mi niña, ocupando los primeros lugares en su institución educativa. Entre otros logros, que los atribuyo a esa ayuda del programa. Se edificó familia gracias a ese instrumento musical. Señor alcalde, no ceda ante prejuicios de politiquería. Más bien, siga la huella y reafirme que la ciudad es música para todos. Gracias.

 


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