En este tiempo, donde
cualquier consulta de carácter académica que debamos despejar o duda a
resolver, la primera herramienta que tenemos a disposición para lograrlo,
parece ser el internet a través de Santo Google. ¿En donde quedó el rol
protagónico de las bibliotecas, en particular de las bibliotecas
universitarias?. Toda la lucha, defensa y gestión realizada por unos pocos para
defenderlas al interior de las instituciones educativas y en las universidades
para que no quedaran ubicadas en el cuarto del olvido o de la basura o con
pésima infraestructura, dotación, mobiliario, enceres, estantería, salas de
investigación o de lectura, ¿estará confinada a desaparecer o ha perdido
identidad, a pesar de ser un verdadero patrimonio?. ¿Se perdió el esfuerzo de
unos cuantos líderes que contribuyeron en la asignación de presupuestos
robustos para su adecuado funcionamiento y gestión de servicios bibliotecarios?.
¿Ya no es necesaria la inversión en la adquisición de novedoso material
bibliográfico, documentación e información?. ¿Tampoco lo será la adquisición y puesta
en funcionamiento de los softwares más importantes a disposición de
estudiantes, docentes, administrativos y población en general en su proceso
investigativo, de lectura o sencillamente de consulta?. ¿No será importante
continuar la tarea de formar nuevos bibliotecarios y actualizar a los que ya lo
son?. ¿No necesitaremos más centros de documentación, por lo tanto, no debemos
evitar que se opaquen los vigentes?. ¿Cómo daremos cuenta de la nula, poca o
gran producción intelectual de nuestra comunidad, incluida la de docentes,
estudiantes, egresados y administrativos?. ¿Será que para los directivos o
rectores de las universidades, o de sus miembros de los consejos superiores
dejó de ser una prioridad la tarea que cumplen las bibliotecas?. ¿Porqué estos
mismos líderes no respetan los lineamientos aceptados, o su comunidad académica
no hace respetar los acuerdos generados sobre los lugares, usos, espacios y
propósitos con los que fueron construidas estas bibliotecas con visión de
futuro?. Sobre este último interrogante, es que quien fuera uno de los
directores de la biblioteca de la universidad surcolombiana por más de 25 años,
Luis Alfredo Pinto, ya pensionado; le han quitado su tranquilidad para poner en
conocimiento su queja y denuncia ante la universidad y ante las instancias
penales y de control, y exigir (ya como un ciudadano común e incorporado a la
sociedad civil) e impedir que las salas que fueron construidas después de una
larga espera y un gran sueño, sean destinadas a otros usos ajenos a su
proyección inicial. Pinto advierte: “No conozco ningún médico cerrando clínicas
ni hospitales ni menos bibliotecarios acabar con bibliotecas como lo afirman
mis detractores que no son pocos, les respondo en lenguaje coloquial, zapatero
a tus zapatos. Una universidad sin biblioteca no es posible. La biblioteca
central de la Usco no es de nadie en particular es patrimonio de los huilenses.
Restablezcan sus salas”.
miércoles, 16 de mayo de 2018
miércoles, 2 de mayo de 2018
CALIDAD DE VIDA EN LA ESUCUELA
Columna publicada en el Diario la Nación, el 2/05/2018
Qué paradoja, tanta espera para la firma de los Acuerdos
entre FARC-EP y el gobierno de Santos, para empezar a trabajar en todos los
escenarios el tema de la paz, pero fue sólo eso, espera. Ahora estamos
esperando que las soluciones sean mágicas y lleguen como por arte de magia, del
cielo o de papá gobierno nacional. ¿Qué acciones han implementado cada entidad
pública o privada para fortalecer la etapa de posconflicto que ya lleva unos
meses en acción?. ¿Dónde se ha multiplicado la creación y funcionamiento de
comités de convivencia pacífica para empezar a trabajar el conflicto desde la
familia, barrio, comuna, empresa, establecimiento público, municipio, entre
otros espacios?, ¿Cuántos cursos de capacitación y formación por parte de las
instituciones de educación han proliferado en resolución de conflictos, para
que los individuos tomen conciencia sobre la necesidad de superar la violencia
y la conflictividad social desde las células más básicas como lo es la familia?.
Así mismo, de apropiarnos de la paz como derecho y del derecho a la paz. Importante
destacar el paso dado por la Alcaldía de Neiva, desde la Secretaría de
Educación (área de talento humano), que por fin ha tomado la decisión de
impulsar la conformación y funcionamiento de los comités de convivencia laboral
en las instituciones educativas; con el objetivo de contribuir al mejoramiento
de la calidad de vida laboral de sus docentes, directivos docentes y personal
administrativo a través de la implementación de los lineamientos de política
Integral de bienestar laboral, seguridad y salud en el trabajo y calidad de
vida en la escuela que redunden en el mejoramiento del clima laboral. Al
respecto, la alcaldía en alianza con la ESAP, la semana pasada realizó uno de
los primeros cursos de formación en resolución de conflictos con rectores,
docentes y administrativos para reflexionar sobre la importancia de estos
comités de convivencia laboral. El hecho de haber abordado y discutido temas
sobre teoría de la violencia, teoría del conflicto y teoría de la paz que
ampliamente ha estudiado Johan Galtúng; el funcionamiento práctico y labor
cumplida por los centros de conciliación en Colombia, así como los comités de
convivencia; la definición y objetivos de los mecanismos alternos de solución
de conflictos (masc- conciliación, arbitraje, transacción, mediación, técnicas
de negociación); el uso y iceberg del conflicto; modelo transformativo de mediación;
realidad percibida y escucha; la teoría de la asertividad; el modelo, etapas y
técnicas que utiliza el mediador/conciliador/negociador en la conducción de una
audiencia o negociación de conflictos (modelo tradicional-lineal de Harvard;
transformativo de Bush y Folger; Circular-narrativo de Sara Cobb; la tercera
alternativa de Stphen R. Covey; enfoque RESOLVE; los pasos de la mediación,
etc.); despertó amplio interés en los participantes. El fin es que desde la
escuela se cuente con laboratorios de paz. Buen punto.
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